Je ne sais pas si vous êtes comme moi, mais j'ai mis très longtemps à comprendre à quoi pouvait servir les flux RSS et surtout comment on peut les utiliser pour être facilement informé des nouveautés d'un blog ou d'un site.

La lumière c'est faite le jour où j'ai découvert, par hasard, les "dashboard" de Netvibes.

Un dashboard c'est un tableau de bord sur lequel on place des "widgets" des sortes de cadran.

Il y a deux types de widgets :
- ceux qui suivent un flux RSS et qui permettent de visualiser l'actualité d'un site.

- ceux qui permettent d'ajouter différents éléments, comme des liens, des notes, une calculatrice etc.

Au final ça donne ça :

Pour y avoir accès, il suffit de s'inscrire et d'avoir une adresse internet valide. C'est une façon assez simple de créer des pages web pour être au courant de l'actualité du web, de noter ses favoris et les infos dont a besoin. Les dashboard peuvent être publics si vous voulez les partager ou privés. On le retrouve partout, il suffit d'être sur Internet pour y accéder. Cela marche sur PC et Mac, il y a même une version Mobile (qui a encore besoin d'être perfectionnée à mon sens).

On peut aussi modifier complètement l'apparence et il y a même une extension Firefox qui permet d'ajouter facilement un flux à son dashboard.

Voici deux trois exemples :

http://www.netvibes.com/stepfan

http://www.netvibes.com/pepinsetcitron

http://www.netvibes.com/laclassededefine

Suite à la remarque d'un animateur de blog, je me rends compte que ce n'est pas parce qu'on navigue tous les jours sur Internet qu'on en connaît forcement toutes les utilisations et les solutions en informatique.

Voilà donc un rubrique pour vous faire partager mes trouvailles.

D’abord, B-M qu’est-ce que c’est ? C’est une méthode de lecture phonétique gestuelle développée par Suzanne Borel-Maisonny. Chaque son est associé à un geste.
Cette méthode peut être appliquée « pure », pour cela, vous pouvez vous reporter à la série de livres Bien lire et Aimer lire de Clotilde Sylvestre de Sacy (esf éditeur). Mais on peut utiliser les gestes avec avec n’importe quelle méthode de lecture.

Chaque geste représente un des phonèmes de la langue française. Attention, rien à voir avec la langue des signes. Cela permet d'avoir une représentation visuelle et manipulable (on peut voir ou faire le geste) de quelque chose qui est du domaine du "son". Et que par essence, on ne peut ni voir ni toucher. D'autre part cela permet d'aider les élèves à dissocier le nom d'une lettre du son qu'elle produit. Par exemple la lettre B ne fait pas le son "bé" mais "bbe" comme à la fin du mot tube.

Beaucoup de sites proposent des images, ce sont les photos provenant du tome 1 de Bien lire et Aimer lire de Clotilde Sylvestre.
Les photos en grand
Les photos sur fond blanc
Un mine d'or


Un enseignant a eu la bonne idée de faire des dessins, vous les trouverez sur le cartable de Dudule. Cet enseignant utilise la méthode de lecture Léo et Léa, attention  il y a quelques gestes qui sont différents.

Il existe  plein de syllabaires en vente dans le commerce. J’ai trouvé deux sites Internet qui proposent d’en fabriquer :
 - sur Lakanal (incontournable), il y en a un réalisé à partir d’un classeur .
 - Sur Doc’ CP&CE1, il y en a un autre dans deux formats Word et pdf . Personnellement j’ai adapté la version pdf en faisant simplement un impression 4 pages par feuilles et j’ai relié avec un peigne (à relier, que j’ai découpé). Ce n’est pas très solide mais ça marche très bien.

Mise à jour le 2010/12/18
- Où trouver les images B-M ?

Mise à jour le 2010/12/01
 - Beneylu Shool : Écrire un article sur le blog

- CP lettres mobiles

- CP Syllabaire

Matériel : des feuilles bristols blanches, des feutres (rouge, bleu, violet) et des ciseaux.

  J'utilise le même fichier pour fabriquer les lettres du tableau et celles des élèves. Je change simplement la taille d'impression : taille normale pour le tableau et réduction (impression 2 pages par feuilles) pour le élèves.

J’ai conçu les lettres pour pouvoir les ranger sur un tableau en tissu de 100 cases (vendu pour les nombres).

Je n’imprime que le contour des lettres, de ce fait, j’ai colorié moi-même les grandes étiquettes. Ce sont les élèves qui colorient leurs propres lettres. Les lettres des élèves sont rangées dans des enveloppes (craft A5) et sont emportées le soir à la maison. 

En fait, pour les élèves je n’utilise pas toutesles lettres. C’est surtout pour le début d’année parce que ça permet de palier la lenteur dans l’écriture. Après quand il y a trop lettres, ce n’est plus gérable.

Format FE 

Le fichier n'est pas terminé, il manque des lettres.

Voici un tutoriel pour écrire un article dans le blog.

J'ai essayé de faire un pas à pas, pour que les élèves de cycle 2 puissent l'utiliser en autonomie.

Format  FE 

Pour une version plus synthétique voir la classe de Cécile.

C'est une espace numérique de travail (ENT), c'est à dire un Internet privé, destiné aux classes du primaire.

N'y ont accès que ceux qui ont le code, il n'y a pas de pub, l'enseignant a le contrôle de tout ce qui est publié et c'est gratuit.

Le principe : l'enseignant inscrit sa classe (et lui seul peut le faire). Pour chaque élève, il y a une fiche avec identifiant / mot de passe et la même chose pour ses parents. Les parents n'ont pas besoin de s'inscrire...

Principe : 4 séries de cartes pour représenter les 4 types d'écriture (cursive, imprimerie, majuscule, minuscule). Le jeu va servir à connaître le nom des lettres et à les reconnaître dans toutes les écritures.

Fabrication du jeu
Matériel :
 - feuilles cartonnées (type pochettes sans rabat et sans élastique) de couleur (rouge / jaune / vert / bleu) ;
 - étiquettes autocollantes laser 210 x 297 mm (feuilles autocollante A4 sans découpage) ;
 - ciseaux ;
 - imprimante.
Chaque planche de cartes est imprimée sur une feuille autocollante qui est ensuite collée sur une feuille cartonnée. Il n’y a plus qu’à découper.

Modèle standard (5,5 x 8,5 cm)
Format FE 
Inconvénient : les cartes sont grandes et très nombreuses, il faut beaucoup de place pour jouer.

Petit Modèle (5,5 x 5,5 cm)
Format FE 
Chaque alphabet est séparé en deux planches qui vont constituer des jeux indépendants. Les lettres ne sont pas dans l’ordre alphabétique, la répartition suit la méthode de lecture.

Jeux numériques :

Memory JClic

Le château des lettres (Thierry Labregère)

Mise à jour du 2010/11/30 :
- ajout adresse site internet dans l'article CP affiche son.
- Jeux de cartes des lettres

Mise à jour du 2010/11/28 : nouvelle rubrique Beneylu school.

Mise à jour du 2010/11/25 :
Technique des opérations posées  (correction de la retenue inutile dans les additions).
CE1 affichage français (correction page déterminant dans les fichiers A4).

Mise à jour du 2010/11/23 :  CE1 étude du code (suppression d'une page dans le fichier).